Séquence 5 Album jeunesse//Imagier jeunesse1/3

« Albums : ouvrages dans lesquels l’image se trouve spatialement prépondérante par rapport au texte, qui peut d’ailleurs être absent. La narration se réalise de manière articulée entre texte et images.(...)
Imagiers : les imagiers présentent à la fois une organisation matérielle et une fonctionnalité particulièrement indissociables. Ces ouvrages visent l’acquisition du langage par la reconnaissance d’images référentielles. Ils accueillent une succession de représentations - accompagnées ou non d’équivalents linguistiques - généralement organisées en groupements logiques. » Sophie Van der Linden, Lire l’album, Le puy-en-Velay, Atelier du poisson soluble, 2006, p.24-25.